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今明教育公司文化

今明教育的核心文化


  今明教育在自身成长过程中已经形成了一些企业文化,它们是:“学习、进取、变革、和谐”;

  “学习”今明教育成长的内驱力,今明教育各级管理者或员工,都在成长过程中不断学习政治、经济、文化、教育的知识,学习同行业和其他行业的先进理念、优秀管理经验,优秀运行模式。通过学习发现我们在发展不同阶段需要努力的新目标、新的发展方向。通过学习不断总结反思我们自身存在的差距与不足,形成新的成长张力,统一上下思想认识,统一行动,共同寻找解决问题的策略与突破口,形成今明新的优势与竞争力。

  “进取”是今明教育发展的基础,今明教育必须在发展的不同阶段,根据外部政治、经济、教育形势的变化,不断进取,不断创新,通过开放合作为社会提供优质的教育产品和教育服务;进取的另一方面是,今明教育要培养核心团队的企业家精神,企业家精神的核心是讲究效率,注重结果,以结果为导向的思维。建设一支具有企业家精神的核心团队是今明教育得以快速发展的基础。

  “变革”是今明教育发展动力,今明教育必须根据外部形势的变化,根据自身发展的不同阶段不断变革我们的办学理念,变革我们的思维方式,变革我们的发展战略,变革我们的办学内容,变革我们的服务手段,变革我们的管理模式,不断适应内外变化,保持今明整体的活力和核心竞争力;

  “和谐”是今明教育健康发展的保障,今明教育必须恪守价值观和理念,恪守我们的合作原则。以为学生创造价值为目的,以与合作伙伴共成长,以今明教育与员工同步成长为发展原则,始终以保持内外和谐作为今明教育快速发展的前提与基础。

  通过学习寻求进取新的动力和源泉,通过进取求得新的发展,通过变革求得内外和谐为新的发展创造良好的内外环境,学习-进取-变革-和谐-学习的螺旋式循环发展是今明教育事业常青的核心文化。

努力建设我们的今明文化

常务副总裁   王宏伟

  全球500强企业中,像沃尔玛、肯德基这类跨国公司,往往在全世界各地拥有数以千计的连锁经营机构和数以十万计的公司员工。这么庞大的业务和员工队伍,靠什么来管理?一致的回答是:靠文化,靠数十年沉淀起来的企业文化!企业如此,学校也如此。牛津剑桥、哈佛耶鲁,乃至北大清华,这些影响一个国家、民族的“长青藤”名校,上百年乃至几百年来能基业长青、青春永葆,靠什么延续?肯定的回答还是:靠文化,靠几十年几百年不断积累起来的名校文化!
  确实,企业也好,学校也好,凡是我们称之为“组织”的单位,要想兴旺发达,希望长盛不衰,都必须要有自己的组织文化,来导向和指引、激发和凝聚、规范和约束组织及其每个成员的行为。文化是一个组织或单位的风范精神、共同价值和行为方式。
  今明教育集团,在杨益民先生带领下,经过十年筚路蓝缕、披荆斩棘的艰苦创业,已形成规模,并蓄势待发,将迈向新一轮更大的发展。目前公司旗下已拥有五所学校和教育机构,实现跨省办学,初步构建起学历教育与非学历培训一体、全日制教育与业余教育并举、国内教育与国际教育共兴、立足教育面向社会、服务浙江辐射全国的办学模式。在集团发展基础稳固、发展方向明确、发展前景广阔的同时,要努力建设我们的今明文化,以主导和保障今明集团的管理和发展。
  今明集团的文化建设有自己的特殊性。今明教育集团是从事教育事业和教育产业的公司,我们既是办公司也是办学校,既要坚持教育价值又要恪守商业伦理,既要遵守经济规则又要遵循教育规律,我们是教育和商业的融合。因此,今明集团的文化,既不是企业文化,也不是一般意义上的学校文化,这决定了今明集团的文化建设需要在理论上努力探索和实践中不断完善。
  和所有的组织文化一样,今明集团的文化也包括四个层面:表层的物质文化、浅层的行为文化、中层的制度文化、深层的精神文化。这四个层次的文化建设中,最重要最关键的是要建设好今明的精神文化。
  精神文化,就其内涵来说,是今明集团十年发展过程中逐渐形成的共同价值取向和心理诉求,是公司及所属学校在各种环境下发展壮大的精神支柱,是激励全体师生员工为实现美好目标积极进取的精神动力。它体现在师生员工的观念之中、态度之中、意识之中、心态之中。就外延来说,是今明集团全体师生员工的思维方式、行为方式和生活方式,在日常教育教学活动和生活中的表现,它体现在制度之中、活动之中、环境之中和各种形象识别系统(包括标志、徽章、旗帜等)之中。
  精神文化的内容是十分丰富的,但它的核心,是使命、价值观等基本理念。这是,将董事长杨益民先生一直倡导的一些基本理念作一阐述。
  ——今明教育秉承的核心价值观:“教育是一种创造价值的高尚服务”,即“教育就是服务”。服务是今明教育的核心,它体现了“以学生和家长为本”的现代理念。我们希望以我们真诚和智慧的服务,办一所所适合学生发展的教育机构,帮助每一个学生走向成功。我们在“出售”优质知识的同时,更“出售”优质的服务,以服务为学生及其家长创造价值,以服务给合作伙伴实现价值,以服务使每一位员工成就人生价值。
  ——今明教育的使命:通过创建具有良好社会公信力和优秀行业品牌的教育机构,为社会提供优质的高等学历教育和职业技能培训等服务产品,致力于提高社会成员的科学文化知识和职业专业技能水平,为民族复兴和国家强盛贡献智力和人才支持。
  ——今明教育的目标:坚持与改革发展的中国教育同步,拓展办学领域、扩大办学区域、提升办学层次、提高办学效益、做大办学规模;强化办学管理、改进办学服务、创建办学特色、提高办学质量、做强办学品牌。力争用五年左右时间,使今明教育在本省民办教育领域内,在知名度、美誉度和忠诚度等方面成为一流和领先的机构。在此基础上,通过三至五年的努力,使今明教育成为行业内领先的上市公司。
  ——今明教育的发展方针:在现阶段集团发展的定位是:“适应社会需求、服务成人教育、面向职业发展”,坚持以市场的需求作为办学的行动指南,建立起符合市场竞争的运行机制。发展的策略是:“以市场经济的经营理念,创造良好的社会和经济效益”,坚持以效率和效益优先的管理准则,重建组织架构、再造管理流程、完善管理制度、强化管理职能。
  ——今明教育的思想理念:坚持“思想解放、思维超前、思路清晰”的思想方法;树立“作为才有地位、所用就会所有”的思想观念;体现“团结协作、竞争开拓”的团体精神;强化“危机与忧患、服务与质量、责任与效益”等群体意识;倡导“艰苦朴素、勤奋踏实”的工作作风。
  上述今明教育的一些基本理念,需要我们全体今明人思想上认同、行动上践行,既要在工作实践中努力坚持,不断积累,更要在办学活动中积极创新,不断发展,使之成为一种推动今明教育不断前进的动力。让我们努力学习,积极思考,勇于实践,创造出无愧于时代的新业绩。

公司声明
    近期发现有人自称今明教育直属学校老师,对外以天津大学网络教育学......